Khilafah Remake

Judul Buku          : Khilafah Remake

Penulis                : Felix Y. Siauw

Penerbit              : Alfatih Press

Cetakan               : I

Tahun                  : 2014

Tebal                   : 296 hal

Buku yang bagus untuk menambah wawasan keislaman kita. Buku ini berjudul “Khilafah Remake”. Dari judulnya sudah jelas akan membahas seputar Khilafah. Saya coba akan meresume buku ini dari sudut pandang saya sendiri. Buku ini lumayan tebal akan tetapi buku ini bisa digolongkan ke buku yang sangat ringan untuk dibaca karena perpaduan gambar dan tulisan hampir sama.

Buku ini dimulai dengan pembahasan mengenai pusat dunia. Penulis mengatakan bahwa pusat dunia dari dulu sampai sekarang adalah timur tengah baik dilihat secara geologis maupun sosial-politik. Penulis juga menyebutkan setidaknya ada tiga imperium besar yang pernah menjadi pusat dunia yaitu Imperium Romawi, Persia dan Timur Tengah. Sebelum Nabi Muhammad diutus oleh Allah untuk menyampaikan islam, dua imperium besar di dunia yaitu Romawi dan Persia saling memperebutkan pengaruh dan kekuasaan. Persia yang luasnya 3x lipat lebih besar dari Luas Indonesia melawan Romawi yang luasnya 2x lebih besar dari Indonesia. Saat itu penganut ajaran Islam hanya beberapa orang saja. Dan pada akhirnya dengan semangat dakwah yang dilakukan oleh Nabi dan para sahabatnya imperium besar pun lahir di timur tengah bahkan luasnya bisa melebihi Persia, yaitu Imperium Islam.

Sesuai jalan pikir penulis, setidaknya ada beberapa poin yang dibahas dalam buku ini yaitu sejarah peradaban islam, sekularisme dan khalifah. Sejarah peradaban islam selain yang saya sudah bahas di awala, juga ditandai dengan melihat ibukota kekhalifahan baik pada kekhalifahan Abbasiyah, Umayah maupun Ustmani yang begitu indah dan sangat kaya akan ilmu dan banyak melahirkan para ilmuwan. Yang kedua yaitu system sekularisme. Pada saat ini barangsiapa seseorang yang sangat memegang teguh ajaran islam bagaikan memegang bara api. Pembolak-balikan fakta dan stigma negative terhadap umat islam sangat gencar dilakukan. Contohnya yang terjadi pada tahun 2015 ini. berita mengenai ISIS sangat gencar diberitakan padahal kelompok tersebut belum jelas asal usulnya. Selain itu kasus Rohingya juga bisa menjadi contoh bagaimana kaum rohingya yang sudah ditindas oleh mayoritas agama di Myanmar yang berlangsung sejak lama baru diberitakan sekarang dan bahkan masih ada saja menyalahkan bangsa ini. Mungkin hanya karena bangsa Rohingya menganut agama Islam sehingga penindasan yang selama ini mereka rasakan tidak terlalu mendapat perhatian oleh dunia terutama tidak banyak media yang memberitakan berita ini. Kerusakan moral juga terjadi pada umat ini terutama di Indonesia. Salah satu contoh di Indonesia ada sekitar 193.000-200.000 PSK dan selama tahun 2011, terdapat 25.430 kasus narkoba dengan 32.763 orang sebagai tersangka.

Yang ketiga adalah Khalifah. Khalifah tidak akan terbentuk tanpa adanya individu yang memiliki jiwa islam, ilmu yang banyak dan sangat memegang ajaran islam dengan kuat. Dari Individu muslim yang tangguh, akan dapat Masyarakat yang Madani. Masyarakat yang peduli akan kerusakan moral yang melanda negeri ini dan masyarakat yang menjalankan hukum Allah tanpa memilah-milahnya. Kekhalifahan turki ustmani bisa menjadi contoh akan masa-masa emas umat islam yang pada akhirnya harus runtuh ditangan pihak sekularisme yang dipimpin oleh Mustafa Kemal Pasha pada tahun 1924. Buku ini ditutup dengan wajibnya umat islam untuk bersatu. Khalifah tidak akan terbentuk jika umat islam tidak mau bersatu. Sejarah membuktikan bahwa pada masa Khilafah, umat manusia sangat hidup sejahtera dan damai baik yang muslim maupun non muslim. Perbedaan pandangan dan pikiran jangan menjadikan umat ini menjadi terpecah belah. Akan tetapi seharusnya perbedaan pikiran menjadikan umat ini menjadi umat yang tangguh dan kuat seperti halnya yang dicontohkan pada 4 imam Madzhab yang berbeda pemikiran akan tetapi saling menghormati satu sama lain.

Wallahu A’lam

Terima Kasih

Yogyakarta, 26 Mei 2015

Read More

Rahasia Sang Maestro

Judul Buku      : Rahasia Sang Maestro ( Inspired by TRUE STORY )
Penulis             : Hendra Surya
Penerbit           : PT. ELEX MEDIA KOMPUTINDO

Sebuah seni yang bernilai jutaan rupiah
Seorang murid tingkat dasar 
Seorang penderita stuttering

“ Hey, tidak ada yang ada tahu bagaimana takdir seseorang saat ini dan yang akan datang! “
Apapun masalah kita, Sejelek apapun itu tapi MASA DEPAN kita BERSIH dan CERAH. 
Hendi berdiri mematung dibawah pohon akasia payung yang rindang dihalaman sekolah. Matanya melotot marah memperhatikan teman-teman sekolahnya yang mencibir, sembari berteriak dan berlarian mengitari dirinya. “Bla. . . Bla . . . Bla. . . hendi gagap, Hendi gagap , Hendi gagap . . .!” teriak mereka bersahutan. Mereka selalu menjadikan hendi sebagai bahan olok- olokan setiap hari. Ketidakmampuan Hendi untuk berbicara secara normal seperti layaknya Hartono dan kawan –kawannya menjadi sasaran empuk ejekan.  Setiap istirahat sekolah merupakan saat- saat yang sangat menyakitkan dan menyesakkan dada bagi Hendi.  Hendi pun merasa iri melihat teman-temannya dengan riang dan bebas bermain bersama, Matanya berkaca- kaca. Hatinya teriris sembilu. Dia merasa tidak pernah menjaili temannya .” Mengapa . . . mengapa aku selalu dikucilkan begini? “ teriak kata hatinya. Ibu Guru Erika sangat prihatin memperhatikan Hendi yang menundukkan kepala. Ternyata, Hendi sudah dihantui perasaan buruk. Karena cacatnya itu, ia menjadi tidak percaya diri dan selalu memandang buruk dirinya sendiri . Jika dibiarkan akan merusak masa depannya, Perasaan inferior Hendi ini harus segera ditanggulangi sedini mungkin, batin Ibu Guru Erika. “ Hendi, coba minum teh manis dan makan kue yang ibu bawa dari rumah ini. Jangan sungkan – sungkan sama Ibu.” Hendi seperti tidak percaya dengan pendengarannya, dipandanginya wajah ibu gurunya. Beliau masih tersenyum manis, sambil menganggukkan kepala. “ kamu masih mau menghargai pemberian Ibu, bukan?!” sambung Ibu Guru Erika. Hendi pun menikmati teh manis dan kue yang dibawakan Ibu Erika, “ Ibu mau Hendi jadi murid kebanggan Ibu! Sekarang hendi mau janji untuk belajar giat lagi dan tidak akan mengecewakan Ibu?” ujar Ibu guru, mulai memberi semangat. Beliau dengan cermat memperhatikan reaksi Hendi. “ Baik, Bu . . .! Te, te tetapi har, hartono selalu mengganggu Bu. “ Iya , itu ibu tahu. Mungkin kamu selalu mendapatkan ejekan bukan hanya oleh Hartono. “ Kamu harus dapat menerima kekurangan kamu itu. Pelajari kekurangan kamu dan berusaha perbaiki sedapat mungkin. Kamu tidak boleh patah arang oleh ejekan itu. Jadikan ejekan itu pemacu semangat untuk maju. Tunjukkan bahwa kamu bisa menjadi orang yang terbaik, jauh lebih baik dari orang yang mengejekmu itu” kata Ibu guru Erika.  Hendi pun mulai merubah keberanianya untuk bergaul pada teman- temanya akan tetapi niat baik hendi tidak bersambut baik ketika dia berusaha bermain dengan anak – anak disekitar rumahnya. Ibu – Ibu yang melihat Hendi bermain dengan anak- anaknya mulai menyerang Hendi dengan penghinaan, cacian bahkan Hendi berkelahi karena tidak dapat menahan amarahnya lagi. Sering kali Ibunya mendapatkan laporan atas perilaku Hendi, Ibunya tak tahan dan menghukum hendi agar tidak main keluar dan segera membantu ibunya. Setelah hendi menyelesaikan hukuman yang diberi Ibu nya dengan mengobras pakaian. “ Setelah selesai membantu Ibu, hendi pun beristirahat di Rumah pohon sambil melongok dan memandangi setiap penjuru kampungnya. Dikawasan tempat tinggalnya, ia melihat tumpukan tempurung dan potongan- potongan kayu yang menarik perhatiannya, berbekal uang yang diberikan kakeknya untuk membeli beberapa peralatan yang akan ia gunakan nantinya. Hendi mampu mengubah Limbah Tempurung kelapa dan potongan kayu menjadi sebuah “ Lukisan artistik dan memiliki karakter “. Seminggu sudah ia membuat 10 lukisan dan ia memajang hasil karyanya di ruang tamunya hingga pelanggan Ibu nya yang bernama Ibu Enny Sulastri melihat hasil karya hendi dan ia memuji hasil karyanya hendi. Ibu Enny membeli beberapa lukisan hendi dan berjanji akan membawa lukisan ini ke DEKARNAS untuk dikaji dan dikembangkan sebagai produk unggulan daerah.Ibu Enny membantu Hendi untuk mencari buyer, sebulan kemudian ia telah resmi menjadi “Maestro CILIK”dan  membuka lapangan pekerjaan bagi penduduk kampungnya (yg ditugaskan untuk membantu pembuatan Lukisan dlm skala besar ),Sang Maestro Cilik pun mendapatkan penghargaan “ UPAKARTI dari pemerintah kota MEDAN. Ada tawa ,tangisan , kenangan dan Mimpi yg terus di untai oleh "SANG MAESTRO CILIK dan Ibu nya serta keluarganya .

Read More

1st Mind Map untuk siswa, guru dan orang tua

Judul buku           : 1^st Mind Map untuk siswa, guru dan orang tua

Penulis                 : Sutanto Windura

Penerbit               : PT Elex Media Komputindo

Cetakan               : pertama 2013

Tebal                   : 216 halaman

Buku ini saya miliki dua tahun yang lau, hadiah dari seorang teman sebagai reward karena saya masuk dalam katagori pengunjung paling rajin di perpustakaannya (maklumlah mahasiswi kere yang lebih suka minjem dibanding beli...hehe). Awalnya saya tidak mengerti kenapa teman saya memilihkan buku ini sebagai hadiah untuk saya. Tapi setelah saya membacanya saya mulai paham, buku ini banyak membantu saya menemukan ide-ide untuk membuat rangkuman materi-materi pelajaran untuk siswa-siswi saya yang ABK (Anak Berkebutuhan Khusus).

Umumnya orang-orang jika ditanya,  bagaimana cara meningkatkan hasil belajar? Sebagian besar menjawab dengan  ikut les, kursus, belajar lebih giat, mengurangi waktu main dan sebagainya. Kita sering kali lupa bahwa untuk bisa mencapai keberhasilan belajar ada tiga unsusr yang tak dapat dipisahkan yakni : what to learn atau materi pelajaran itu sendiri, how to learn atau cara-cara, teknik-teknik belajar dan keunikan (gaya) belajar seseorang, dan yang terakhir why to learnatau alasan-alasan belajar yang merupakan sistem motivasi dan program pikiran yang membuat seseorang mau belajar.

Buku ini diawali tentangbagaimana cara belajar atau How-to-Learn menyebabkan kegagalan belajar seperti lelah, sulit memahami, sulit menghafal, sulit konsentrasi, melamun, bosan dan pastinya belajar menjadi sangat tidak menyenangkan, namun dapat diatasi dengan Mind map.

Mind map pertamakali diciptakan oleh Tony Buzan dari Inggris, yang merupakan seorang pakar pengembangan otak, kreativitas dan revolusi pendidikan sejak awal tahun 1970-an. Mind map telah digunakan tidak saja didunia pendidikan, tetapi juga diperusahaan-perusahaan kelas dunia seperti General Motor, General Electric, Boeing, IBM, Microsoft, Oracle, Disney, Flour Daniels, HP dll. Di Indonesia sendiri Mind map telah masuk sejak tahun 1980-an dan mencapai puncaknya didunia pendidikan sejak berdirinya Buzan Center Indonesia di tahun 2009.

Mind map merupakan sistem belajar dan berfikir dengan menggunakan kedua belah otak baik kanan dan kiri, menggunakan otak sesuai dengan cara kerja alaminya. Mengapa bisa demikian? Seperti yang selama ini kita tahu setiap manusia memiliki buku manual otak yang terdiri dari otak kiri dan otak kanan. Otak kiri yang sering disebut otak logika merangkum hal-hal seperti kata, angka, garis, analisa, daftar, hitungan, dsb yang kesemuanya itu merupakan ingatan jangka pendek sementara otak kanan yang sering disebut otak seni atau otak  kreatif merangkum  hal-hal yang berkaitan dengan konseptual, irama, gambar, warna, dimensi, imajinasi, dan lamunan yang tentu saja itu semua merupakan ingatan jangka panjang.Mind map sendiri berbentuk visual (gambar), sehingga dapat mudah untuk dilihat, dibayangkan, ditelusuri, dibagikan kepada oranglain, dipresentasikan dan didiskusikan bersama, dsb.

Jika kita amati kegiatan yang terjadi di kelas seperti mendengarkan guru menerangkan, menulis catatan dengan satu jenis warna (tinta hitam atau biru), membaca bacaan dibuku pelajaran, mengitung dll kesemuanya adalah kegiatan menggunakan otak kiri yang merupakan ingatan jangka pendek. Lalu bagaimana agar kegiatan belajar menjadi ingatan jangka panjang? Tentu saja dengan mengaktifkan otak kanan. Jika seseorang menggunakan kedua belah otaknya maka yang terjadi adalah sinergi otak yang tidak terbatas dan Mind map memungkinkan otak melakukan itu.

Ketika seseorang diminta membayangkan sesuatu, mengingat jalan atau mengingat seseorang. Maka yang terlintas dipikiran kita tentu saja benda, wajah dan peta yang jelas-jelas semuanya adalah GAMBAR bukan tulisan atau deret angka. Cara kerja alami otak adalah GAMBAR=VISUAl. Melalui Mind map kita diajak menvisualkan angka-angka, tulisan-tulisan dari materi-materi yang ada di kelas melalui gambar dan pancaran pikiran. Pancaran pikiran ini seperti ketika kita diminta membayangkan soal “Indonesia” maka akan terpancar pikiran mengenai – bendera merahputih- pulau-pulau-laut-sawah-garuda-tarian, dll. Jika kita fokuskan pikiran pada kata sawah maka akan terpancar padi-kerbau-alat bajak-petani-saung-rumput-lumpur, lalu kita fokuskan kata rumput pasti akan memancar lagi misalnya tanah-kuda-angin dll.

Pikiran manusia tidak bekerja secara urut misal indonesia-sawah-kerbau-rumput-angin-dst sehingga sangat tidak linear. Dengan cara kerja alami otak melalui pancaran pikiran, satu ide akan menyebar menjadi beberapa ide (persis yang disampaikan mas pringandi ketika bincang bintang bulan lalu). Dan setiap ide baru akan menghasilkan ide-ide baru lagi. Pancaran pikiran yang kita visualisaikan inilah yang disebut Mind map.

Adapun langkah-langkah membuat mind map secara manual, yaitu :

1.       Kertas di posisikan dalam keadaan landscape.

2.       Tentukan topik yang akan dibuat Mind map

3.       Buatlah pusat Mind map ditengah-tengah kertas  berupa gambar. Pusat ini biasa disebut Central Image, karena letaknya berada ditengah-tengah judul kertas dan harus berupa gambar. Beri judul kalau perlu.

4.       Buatlah cabang utama yang memancar langsung dari pusat mind map. Cabang utama ini  tugasnya menyatukan dan mengelompokan informasi-informasi sejenis atau sama kepentingannya. Gunakan warna berbeda untuk setiap cabang yang berbeda.

5.       Informasi yang ditulis diatas cabang dan jumlah satu buah kata saja, yaitu berupa kata kunci.

6.       Kembangkan cabang utama dengan cabang-cabang yang lain berikutnya yang berisi informasi-informasi yang berkaitan dengan cabang induknya.

7.       Gambar harus selalu ditambahkan untuk memperkuat informasi atau membantu kreativitas berfikir anda.

8.       Selesai.

Di buku ini juga di jelaskan langkah-langkah membuat mind map secara digital menggunakan komputer. Mind map dapat diaplikasikan untuk kebutuhan keluarga seperti merangcang liburan, tujuan keluarga, keuangan keluarga, arisan, silsilah keluarga dll. Atau sebagai thingking tool dalam mangement dan bisnis seperti perencanaan bisnis, pemecahan masalah, curah pendapat, merancang visi, misi serta tujuan organisasi dll. Selamat Mencoba !

Bogor, 19 Mei 2015

Nurjanah

Indonesia Membaca 3

Read More

At-Thariq Ilal Quluubb Bagaimana Menyentuh Hati

Judul                : At-Thariq Ilal Quluubb Bagaimana Menyentuh Hati

Pengarang       : Abbas As-Siisi

Tebal               : 170  Halaman

Pendahuluan

Alhamdulillah, tiba saat nya saya yang melakukan resume. Tentu buku ini sudah tidak asing lagi bagi teman-teman semua.Buku ini sudah ada sejak lama.tapi belum sempat saya tamatkan. Akhirnya saya putuskan untuk menyelesaikannya sebagai tugas IM.hehe Oke kita langsung saja yah,!.

Buku ini diperuntukkan bagi mereka yang merasa terpanggil oleh seruan Allah swt., dalam surah Ali Imran: 104

"Dan hendaklah ada di antara kalian segolongan umat menyeru kepada  kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf, dan mencegab dari yang mungkar; merekalah orang-orangyang beruntung."

Baginda Rasulullah telah mengajarkan kepada kita metode berdakwah yang mudah diterapkan yg mencakup segala segi kehidupan:mengajak mereka kepada haq, sekaligus bersabar atas segala rintangan.

Allah swt berfirman, dalamFushilat: 33-34

"Dan siapakah yang lebih baik perkataannya daripada orang yang menyeru kepada  Allah, mengerjakan amal shalih dan berkata, 'Sesungguhnya aku termasuk orang-orang  yang berserab diri?' Tidaklah sama kebaikan dan kejahatan. Tolaklah (kejahatan itu) dengan cara yang lebih baik, sehingga orang yang di antaramu dan dia ada permusuhan seolah-olah telah menjadi teman yang setia."

***

Sebagaimana kita tau, Individu adalah komponen terkecil penyusun masyarakat, yg memegang peranan penting dalam menentukan perjalanan & bentuk masyarakat itu sendiri.Oleh kerana itu, yang menjadi tonggak dalam gerakan kita adalah individu, kemudian keluarga, dan akhirnya masyarakat. Maka perbaikilah dirimu terlebih dahulu, kemudian serulah orang lain ke jalan kebaikan.

Imam Syahid Hasan Al-Banna memberikan perumpamaan, bahwasanya "Di setiap kota terdapat pusat pembangkit tenagaelektrik. Para pegawai memasang instalasinya di seluruh penjuru kota, memasang tiang dan kabel, setelah itu aliran elektrik masuk ke pabrik-pabrik, rumah-rumah, dan tempat-tempat lain. Jika aliran elektrik tersebut kita matikan dari pusat pembangkitnya, niscaya seluruh penjuru kota akan gelap gulita. Padahal saat itu tenaga elektrik ada dan tersimpan di pusat pembangkit elektrik, hanya saja tenaga elektrik yang ada itu tidak dimanfaatkan."

Al-Qur'an Al-Karim, inilah pusat pembangkit "tenaga". Tugas kita sebagai da'i sebagaimana tugas para pegawai elektrik diatas, yg mengalirkan kekuatan dan sumbernya ke setiap hati –hati orang muslim agar senantiasa bersinar, menerangi sekelilingnya.

Rintangan Dakwah

Sudah barang tentu akan terdapat permasalahan yang harus dihadapi seorang da'i/aktivis dakwah. Abas asisi mengatakan ” Seseorang yang tidak memiliki kunci, maka sulit baginya untuk masuk”.Bahkan syaitan saja membuat program.sebagaimana firman Allah, "Janganlah kamu mengikuti langkah-langkah syaitan." (Al-Baqarah: 168) Maka sudah selayaknya seorang pengemban dakwah/da’i juga membuat strategi, program dan langkah-langkah dalam mengambil simpati mad'u (sasaran dakwah,red) nya.Tugas seorang da'i seperti tugas seorang dokter yang akan memberikan obat sesuai dengan penyakit yang diderita oleh pesakitnya.

Perilaku dan keteladanan seorang da'i yang ikhlas akan mempunyai pengaruh  yang lebih besar daripada tulisan dan ceramah. Ibarat remote control yang dapat  digunakan untuk memindahkan acara TV, begitu pula dengan “seorang da'i la tidak akan kesulitan memasukkan apa yang ada di hatinya ke dalam hati orang lain.Jika tatapan mata yang dipenuhi oleh rasa iri dan dengki itu dapat memberikan mudharat, maka tatapan mata yang dipenuhi rasa iman dan kasih sayang akan menimbulkan cinta dan keimanan.

Ada beberapa hal  teknis yang dianjurkan dalam buku ini diantaranya:

1.      Menghafal Nama

Menghafal nama adalah hal yang penting, kerana dari sinilah terjadi interaksi dan lahir sifat saling percaya sesama individu. Ia merupakan langkah awal dan benang pertama yang mengikat antara hati individu. "Termasuk sifat angkuh adalah seseorang yang masuk ke dalam rumah temannya, lalu disuguhkan kepadanya makanan, ia tidak mahu memakannya; dan seorang laki-laki yang bersama-sama dengan laki-laki lain dalam perjalanan, tetapi ia tidak menanyakan namanya dan nama orang tuanya." (HR. Ad-Dailami)

Bagaimana Memulai Perkenalan

“Suatu ketika kami dalam perjalanan dari Iskandaria ke Asyuth ibukota Sha'id.Perjalanan itu membutuhkan waktu yang lama, sehingga kami membawa banyak makanan ringan. Waktu itu kereta api macet di tengah jalan lebih dari dua jam. Didorong oleh hadits, "Barang-siapa mempunyai kelebihan bekal, hendaklah memberikannya kepada orangyang tidak mempunyai bekal," (HR. Muslim) maka salah seorang di antara kami berdiri dan membagi-bagikan makanan kepada para penumpang.Dengan demikian kami sudah membuka pintu untuk saling mengenal, dan kejadian itu meninggalkan kesan yang baik di hati mereka.

Kisah yang lebih menarik lagi diceritakan bahwa Abbas asisi sengaja menginjak kaki orang yang berdiri di sebelahnyasaat naik trem.Orang itu marah, "Apakah Anda buta?" iapunmenjawab tenang, "Jangan terburu marah, wahai saudaraku.Memang saya ini seperti orang buta, kerana penglihatan saya yang sudah melemah."Lalu orang tersebut meminta maaf.Merekapun berkenalan.

Dakwah Fardiyah

Setelah Abu Thalib meninggal dunia, penderitaan Rasulullah saw. semakin berat, sehingga beliau pergi ke Thaif untuk mencari perlmdungan dari suku Tsaqif, dengan harapan agar mereka mahu menerima ajaran Islam. Ketika sampai di Thaif, beliau menjumpai tokoh-tokoh dari suku Tsaqif, yang mereka itu tiga bersaudara: Abdu Yalail bin Amr bin Umair, Mas'ud, dan Hubaib. Beliau mengajak mereka untuk mengikuti ajaran Islam dan menjelaskan maksud kedatangannya. Akan tetapi, mereka tidak mahu menerima kedatangan beliau, bahkan memanggil kaumnya dan menyuruh mereka agar mengusir dan mengolok-olok Rasulullah saw. Akhirnya Rasulullah berlindung di kebun milik Utbah bin Rabi'ah dan Syaibah bin Rabi'ah, yang waktu itu keduanya berada di kebun tersebut danmengetahui apa yang sedang dialami oleh Rasulullah saw.

Rasulullah duduk di bawah pohon kurma.Sementara itu hati kedua pemilik kebun itu tergerak untuk menolong, lalu menyuruh pembantunya yang biasa dipanggil Adas, "Ambillah setangkai anggur dan letakkan di nampan ini, lalu berikan kepada orang itu." Adas pun melaksanakan perintah tersebut dan datang ke hadapan Rasulullah seraya berkata, "Silakan dimakan." Rasul menerima anggur tersebut, lalu memetiknya, setelah itu membaca "bismillahirrahmanirrahim" dan memakan-nya.

Mendengar bacaan itu, Adas terperanjat dan memandang Rasulullah dengan hairan."Demi Allah, ucapan ini bukanlah ucapan penduduk negeri ini." Rasulullah berkata, "Wahai Adas, kamu berasal dari mana dan apa agamamu?"Adas menjawab, "Saya beragama Nasrani, saya dari negeri Ninawai." Rasulullah bertanya, "Apakah dari negerinya Yunus bin Matta, hamba Allah yang shalih itu?" Adas berkata, "Apa yang Anda ketahui tentang Yunus bin Matta?" RasuluUah menjawab, "Dia adalah nabi dan saya juga seorang nabi."Mendengar jawaban itu, Adas langsung menubruk Nabi, menciumi kepala, kedua tangan, dan kedua kaki beliau.

Saudaraku,

Kita sudah membaca kisah di atas. Sekarang mari kita petik pelajaran yang ada di dalamnya. Mari kita lihat bagaimana cara Rasulullah memikat hati Adas, lalu membimbingnya perlahan-lahan, hingga mahu mengikrarkan keislamannya.Tatkala Adas datang kepada Rasulullah dengan senampan anggur lalu berkata, "Makanlah," Rasulullah memulai langkah pertamanya: beliau mengambil anggur itu dan membaca "bismillahirrahmanirrahim", lalu memakannya. Seandainya Rasulullah tidak mengucapkan "bismillahirrahmanirrahim", tentu Adas tidak akan berkomentarapa pun.Di sinilah terlihat pentingnya menonjolkan karakteristik Islam dengan melaksanakan sunnah Rasulullah, yang juga merupakan proklamasi aqidah islamiah di negara-negara nonmuslim, kerana dengan begitu kaum muslimin dapat mengenal satu sama lain.

Langkah kedua adalah tatkala Adas memandang beliau dan berkata, "Ucapan ini bukanlah ucapan penduduk negeri ini."Rasulullah lalu berkata, "Wahai Adas kamu berasal dari negeri mana dan apa agamamu?"Rasulullah memanggilnya dengan menyebut nama Adas. Panggilan dengan menyebut nama secara langsung itu mempunyai arti yang amat besar untuk mengakrabkan sebuah persahabatan. Kemudian beliau menanyakan tentang negeri dan agamanya.Ini merupakan sebuah rangkaian pembicaraan yang berurutan secara rapi.Adas menjawab, "Saya beragama Nasrani, dari negeri Ninawai." Lalu Rasul bertanya, "Apakah kamu dari negerinya Yunus bin Matta, hamba Allah yang shalih itu?"

Kita melihat bahawa Rasulullah memberikan gelar kepada Yunus as.denganmenyebut "hamba yang shalih". Inilah yang menjadikan hati Adas semakin tersentuh dan tertarik.la juga mengetahui bahawa Rasulullah mengetahui letak negeri Ninawai, sebuah negeri yang terletakdi sebelah sungai Furat, Iraq. Ini semua menjadikan Adas semakin tertarik.Adas bertanya, "Apa yang Anda ketahui tentang Yunus bin Matta?" Rasulullah menjawab, "Dia adalah saudaraku.Dia seorang nabi dan aku juga seorang nabi."Di sini terdapat sentuhan yang amat lembut. Ungkapan Rasulullah, "saudaraku," semakin membuat Adas tertarik dan percaya. Banyak kita jumpai orang yang bertanya tentang seseorang kemudian ia jawab, "la adalah saudaraku." Jawaban itu akan menambah keakraban dan rasa percaya. Dari nada bicara Rasulullah itu terlihat sifat tawadhu' beliau, yaitu beliau menyebut nama Yunus as. lebih dahulu sebelum menyebut nama beliau sendiri. Di sini terdapat pelajaran yang amat penting dan berharga bagi seorang da'i.

Banyak di antara kita yang tatkala membicarakan seseorang yang mempunyai "kelebihan" mengatakan, "Dia sekolahnya bersamaan dengan saya," atau "Dia dulu satu fakulti dengan saya." Padahal yang lebih baik adalah, "Saya dulu bersamanyawaktu di sekolah menengah," atau "Saya dulu satu fakulti dengannya."

Sarana-Sarana Dakwah

Mungkin kita pernah mendapati bahwa ada saudara atau teman kita yang mengaku tidak mempunyai kemampuan untuk berdakwah,. Rasulullah saw. bersabda,"Senyummu pada wajah saudaramu adalah sedekah."

Diriwayatkan oleh Imam Muslim dari Rasulullah saw. bersabda,"Hak seorang muslim terhadap muslim yang lain ada enam:jika bertemu maka berilah salam, jika tidak kelihatan maka cari tahulah, jika sakit maka jenguklah, jika mengundang maka penuhilah, jika bersin dan mengucapkan hamdalah maka jawablah (dengan mengucapkan 'yarhamukallah', dan jika meninggal dunia maka hantarkanlah (ke pemakaman)."

Pertama, jika bertemu maka berilah salam

Mengucapkan salam adalah langkah pertama, akan semakin mantap jika diikuti dengan berjabat tangan. Ucapan salam harus disertai dengan perasaan cinta, senang, dan wajah yang berseri agar fungsi ucapan salam itu terwujud

Kedua, jika tidak kelihatan maka cari tahulah

Ketiga, jika sakit maka jenguklah

Jika Anda mendengar bahawa teman Anda sakit,Anda harus cepat-cepat menjenguknya,memberikan kesejukan, dan mendoakan untuk kesembuhannya; akan sangat baik lagi jika Anda membawa hadiah yang sesuai.

Rasulullah saw. bersabda,"Hendaklah kalian saling memberi hadiah, kerana hadiah itu akan menjadikan kalian saling mencintai." (HR. Malik dalam "Al-Muwatha"')

Jika Anda masuk rumahnya, hendaklah Anda duduk di mana Anda dipersilakan duduk. Diriwayatkan dalam sebuah atsar,

"Barangsiapa masuk rumah salah seorang di antara kamu maka duduklah di tempat tersebut, kerana kaum itu lebih mengetahui aurat rumah mereka."  (HR. Thabrani)

Keempat, jika ia mengundangmu maka penuhilah

Suatu saat mungkin teman kita ada yg membuat perayaan, seperti wisuda, pernikahan, atau yang lainnya, lalu ia mengundang kitauntuk menghadiri acara-acara tersebut. kita harus memenuhi undangan tersebut kerana ini merupakan kesempatan berharga yang tersedia tanpa harus direncanakan sebelumnya.Kelima, jika ia bersin dan mengucapkan "hamdalah" maka jawablah (ucapkan "yarhamukallah")

Keenam, jika ia meninggal dunia maka antarkanlah ke tempat pemakamannya

Pada hakikatnya, mengantar orang lain yang meninggal ke tempat pemakaman adalah mengantar dirinya sendiri, yang ia akan dapat mengambil nasihat, pelajaran, dan merenungkannya.

"Barangsiapa menghadiri jenazah hingga menshalatkannya, maka baginya pahala satu qirath.Barangsiapa menyaksikan hingga di makamkan, maka baginya dua qirath."Seorang sahabat bertanya, "Apakah dua qirath itu, wahai Rasulullah?"Rasulullah menjawab, "Seperti dua gunung yang besar." (Muttafaqun 'Alaih)

Apa Langkah-Langkah yang harus Ditempuh?

Dari Abu Hurairah ra., ia berkata, Rasulullah saw. bersabda,"Setiap angota badan manusia diwajibkan mengeluarkan sedekah setiap hari di mana matahari terbit. "Para sahabat bertanya, "WahaiRasulullah, bagaimana kita dapat bersedekah?" Rasul menjawab, "Sesungguhnya pintu untuk berbuat baik itu sangat banyak.(1)Bertasbih, bertakbir, dan bertahlil adalah sedekah; (2)menyingkirkan duri dijalanan adalah sedekah;(3)menolong orang tuli atau buta adalab sedekah; dan(4) menunjukkan orang yang kebingungan,(5) menolong dengan segera orang yang sangat memerlukan adalah sedekahmu terhadap dirimu."

Sebuah kisah menarik yang dialami oleh seorang muslim warga negara Jerman yang bernama Yahya Syuvskuh. Kisah ini bercerita tatkala ia dan isterinya menumpang kendaraan umum. Waktu itu mereka berdua duduk di kursi.Tidak lama kemudian seorang lakilaki tua berkebangsaan Afrika naik dan ternyata kursi-kursi sudah penuh dengan penumpang, sehingga bapak tua itu pun berdiri.Dengan cepat Yahya bangkit dan mempersilakan bapak tua itu untuk duduk.Bapak tua ltu pun berterima kasih lalu duduk, namun tiba-tiba la menangis.Yahya terkejut dan bertanya tentang sebabnya, tetapi tak menemukan hasil, kerana bapak tua itu berbicara dengan bahasa Inggris sedangkan Yahya tidak dapat berbahasa Inggris. Lalu ia mencari tahu dan para penumpang yang lain, dan dari merekalah ia mengetahui bahawa bapak tua itu datang dari Afrika Selatan danbaru pertama kali ini bapak tua itu melihat ada orang kulit putih yang mahu memberikan tempat duduknya. Yahya menceritakan kisah ini seraya berkata, "Inilah Islam."

Sebenarnya masih banyak kisah dan trik menyentuh hati lainnya.Sarannya silahkan baca sendiri bagi yg belum. ^_^ Aila_IM3

Read More

NIKMATI HIDUP DAN TERUSLAH BERTUMBUH

Judul : Optimizing Your Brain Memory Melejitkan Daya Ingat

Penulis : betty Fielding

Penerbit :Quills Book Publisher

Jumlah hal: 253

Cara ke 4 (Hal 93-111)

NIKMATI HIDUP DAN TERUSLAH BERTUMBUH

Belajarlah untuk Berbahagia

Orang mudah mengingat peristiwa yang mereka sukai. Setiap orang mengalami dorongan untuk menikmati. Seperti bernafas, kejadian yang Anda nikmati amat mudah diingat kembali. Peristiwa-peristiwa bahagia seperti pernikahan, kelahiran anak, pekerjaan pertama, promosi, dan keberhasilan besar lainnya menjadi kenangan yang mudah diiingat. Berbagi cerita dengan keluarga atau teman tentang kebahagiaan akan menghidupkan kenangan yang hampir terkubur. Semakin banyak Anda berbagi, maka semakin banyak yang Anda mampu ingat kembali.

Memutuskan untuk Menikmati

Jika setiap orang ingin bahagia, mengapa kita tidak mengalaminya lebih sering? Bagi orang yang perfeksionis, akan sulit untuk menikmati kebahagiaan. Kekecewaan, harga diri rendah, atau rasa bersalah dapat mengganggu perasaan bahagia. Makadiperlukan peningkatan penerimaan diri: seperti diri Anda saat ini, mengingat bahwa Anda sedang berproses, Andadapat belajar dari kesalahan tanpa menyalahkan diri sendiri karena telah membuat kesalahan.

Kesedihan sering kali menyuramkan hari-hari misalnya karena kehilangan orang yang mereka cintai, rumah yang dibanggakan, atau bagian dari kehidupan penting lainnya. Dengan mwndapat dukungan teman-teman akan membanrtuAnda melewati saat-saat sulit tersebut. Cara yang baik untuk mengatasi kesedihan adalah mennghargai kesempatan-kesempatan kecil: misalnya bersilaturahmi dengan teman lama, dan mendengar gelak tawa ceria anak-anak. Hal ini akan mempermudah Anda mengingat kembali kegembiraan yang akan meningkatkan kualitas hidup dan juga daya ingat Anda.

Carilah Pengetahuan

Secara umum kita lebih tertarik untuk mengetahui dan memahami lebih banyak tentang diri kita sendiri. Ketertarikan ini dapat muncul setiap saat dalam bentuk rasa penasaran yang merupakan cara untuk mendorong kita mencari tau banyak informasi tentang diri kita, mengingat pengalaman hidupyang telah kita lewati dan mengaitkannya dengan kepribadian kita.

Membaca

Membaca dengan mengulang-ulang pada bagian yang terasa paling bagus, paling menginspirasi, paling bermakna. Beberapa hal yangAnda dapat perhatikan saat membaca adalah:

-          Apa yang digambarkan oleh penulis

-          Bagaimana tokoh-tokohnya merasa dan merespon kejadian dalam hidup mereka

-          Cara mereka berinteraksi

-          Keputusan yang mereka ambil

Anda juga dapat membayangkan lokasi peristiwa pada bukuAnda,Anda juga dapat membandingkan tokoh dan perilaku dalam buku dengan orang yang Anda kenal atau menyamakan cerita dengan hidup Anda sendiri. Singkatnya, Anda sebagai pembaca, berkontribusi terhadap cerita. Kadang kala tokoh dalam cerita dapat menjadi teladan dalam kehidupan, mungkin memberikan penyelesaian atas sebuah masalah yang dihadapi pembaca dan akan mengubah perspektifnya atau pembaca akan menyelami buku tersebut sehingga sepertiberpindah dari kehidupan nyata kepada dunia dalam buku. Ketiak membaca buku seseorang akan merasadamai, gembira, maupun amarah. Apabila kita berhasil masuk kedalam cerita pada saat kita membaca maka jejak ingatan baru akan terbentuk dan membuat Anda semakin mudah mengingat kembali apa yang Anda baca.

Membaca untuk Mendapat Informasi

Skema praktis untuk mengingat bacaan adalah SQ3R, yang digunakan pada masa perang utnuk meningkatkan ketrampilan membaca dari anggota militer

Survey-membaca cepat materi untuk mendapat gambaran secara was.

Question-buatlah pertanyaan yang Anda ingin temukan jawabannya ketika Anda membaca teks

Read-membaca seluruh bahan dengan berfokus pada apa yang bermakna bagi Anda, garis bawahi pokok penting atau mencatatnya.

Recite-menceritakan apa yang baru Anda baca dengan cara mengulang hal-hal penting, lebih baik bila dengan suara keras, untuk meningkatkan daya ingat

Review-lihatlah catatan Anda atau materi yang Anda garis bawahi, diskusikan dengan teman, hal tersebut akan membantu memperkuat informasi agar tetap berada dalam ingatan Anda.

Membiasakan diri untuk menggunakan pendekatan yang teratur untuk membaca akan berkontribusi besar terhadap kualitas studi dan kesuksesan proyek daya ingat Anda.Strategi lain yang akan mwmbantu mengingat apa yang Anda baca adalah mempelajari apa yang dapat Anda ketahui tentang:

-          Latar belakang dan pengalaman penulis

-          Tujuan penulis dalam menulis (pertimbangkan sendiri seberapa berhasil si penulis mencapai tujuannya)

-          Atas dasar informasi apa penulis mengambil kesimpulan

-          Apa implikasi dari informasi baru ini dalam hidup Anda

Ingat Apa yang Anda Dengar

Kita mendapatkan informasi dari ceramah, film, televisi, dan berbagai percakapan. Sayangnya, kebanyakan dari kita tidak bisa menyimpan lebih dari 25% dari apa yang kita dengar. Salah satu alasannya adalah informasi ini biasanya didengar cuma sekali. Namun sejumlah hal dapat dilakukan untuk meningkatkan ketrampilan mendengarkan. Sebelum mendengarkan pidato, periksa latar belakang data atau buatlah pertanyaan yang ingin Anda cari jawabannya. Hal ini membantu Andauntuk mengintegrasikan informasi baru. Bantuan lainnya:

-          Carilah hubungan dengan apa yang telah Anda ketahui sebelumnya

-          Rencanakan untuk belajar lebih bayak lagi tentang subjek itu

-          Buatlah catatan selama atau setelah mendengarkan pembicaraan

-          Tinjau ulang dengan berpikir tentang pembicaraan tersebut atau mendiskusikan dengan orang lain

Jangan Pernah Berhenti Belajar

Dorongan untuk memahami dapat menstimulasi proses belajar, ketrampilan daya ingat akan tumbuh. Belajar merupakan proses yang berlanjut seumur hidup. Dengan bertambahnya pengetahuan yang luar biasa di segala bidang dan dunia kita berubah dengan cepat, tetap mengikuti kemajuan di bidang yang mungkin pernah Anda sangat kuasai merupakan tantangan. Tetap pada bidang sekarang ini atau meloncat menuju subjek yang baru akan menstimulasi neuron yang jarang digunakan dan memperluas kekuatan daya ingat Anda.

Ekspresikan Orisinalitas Anda

Dalam setiap kegiatan kreatif, yang dipersiapkan dengan sungguh-sungguh pada akhirnya akan berhasil diaraih. Daya ingat sangat perlu untuk menjaga agar Anda tetap berhubungan dengan pilihan awal, apa yang telah Anda pelajari, dan rencana Anda dimasa depan. Dalam tugas yang kompleks, membuat catatan tentang apa yang telah Anda lakukan dan merencanakan apa yang akan dilakukan merupakan cara bantu yang penting sekali bagi ingatan.

Kembangkan Hubungan

Tak seorang pun bertahan hidup dalam kesendirian. Semenjak kita lahir, kita perlu merasakan berhubungan dengan orang lainuntuk bertahan hidup dan sehat. Dalam perjalanan kehidupan alami, setiap orang mengembangkan hubungan dan mencari cinta.Baik pria maupun wanita mendapat banyak manfaat dari perhatian timbal balik semacam itu. Ketika orang secara aktif terlibat dalam memberi dan menerima perhatian dan kepedulian satu sama lain, kenangan yang bermakna tercipta secara alami.

Namun, banyak orang dalam kelas pelatihan daya ingat mengeluh bahwa mereka tidak ingat lagi teman-temannya bahkan teman dekat. Menurunnya daya ingat seperti itu biasanya disebabkan oleh kurangnya perhatian, karena ada gangguan yang mengalihkan. Sejauh mana seseorang memberikan perhatian pada peristiwa tertentu, menentukan seberapa kuatnya ingatan orang akan peristiwa tesebut akan terintegrasi dalam ingatan. Bahkan dalam hubungan dengan orang dekat pun, gangguan dapat mengurangi perhatian. Gangguan semacam itu biasanya muncul ketika orang mempunyai sikap yang bertentangan. Mengevaluasi pendapat dan membat penilaian sementara orang lain berbicara dapat membuatAndatidak menyimak percakapan. Perhatian Anda kepada orang dan masalah mereka menentukan ingatan Anda tentang mereka dan apa yang telah kalian katakan dan lakukan bersama.

Mengingat Orang Asing dan Nama Mereka

Beberapa faktor mungkin dapat menggangu kemampuan Anda untuk menguasai nama orang asing ketika mereka diperkenalkan:

-          Pertama-tama adalah karena nama itu biasanya hanya disebutkan sekali. Penyebutan nama itu berlangsung hanya dalam hitungan detik dan diperkuat oelh “gema” di otak, setelah itu menghilang. Sebaliknya, wajah, postur, penampilan, dan suasana tetap terpantau beberapa saat setelah perkenalan tersebut.

-          Faktor kedua adalah ketidakmampuan untuk mendengar nama dengan benar. Jika serangkaian perkenalan berjalan cepat, nama-nama mungkin dapat tercampur aduk satu sama lain. Seseorang berbicara dengan suara pelan sehingga orang lain dengan sedikit gangguan pendengaran pun akan mengalami kesulitan untuk menangkap nama itu.

-          Faktor ketiga adalah tidak adanya perhatian. Anda mungkin terfokus pada penampilan dan pakaian dari orang yang diajak bicara, atau beberapa elemen lain yang ada disekitar misalnya Anda terlalu khawatir akan gagal mangingat nama orang tersebut.

-          Faktor keempat adalah stres dan periode stres sering muncul dalam kehidupan. Perasaan yang kuat seperti perasaan cemas atau kesedihan yang berlanjut membuat belajar segala sesuatu menjadi lebih  sulit dari biasanya.

Suatu strategi untuk mempelajari nama-nama orang asing yang telah terbukti berhasil:

-          Hentikan semua pikiran lainnya

-          Dengarkan nama itu

-          Lihatlah orang asing tersebut

-          Ulangi nama itu sesering mungikin dalam hati dan dalam percakapan

Suatu cara untuk mengingat teknik di atas adalah mengasosiasikannya dengan tAnda “Berhenti! Lihat! Dengar!”

Jika mengingat nama seseorang penting bagi Anda, berfokus hanya pada nama orang asing sebagai hal pertama yang menjadi perhatian selama perkenalan membuat Anda mampu mengembangkan kemampuan daya ingat. Pada saat itu segala sesuatu tentang orang tersebut harus dipAndang sebagai hal yang sekunder. Mengulang nama baik dalam hati atau diucapkan, akan membuat nama tersebut akan tersimpan dalam ingatan jangka pendek, ketika Andamemperhatikan hal-hal terkait dengan penampilan orang tersebut, lingkungan dan apa yang sedang Anda diskusikan akan membuat jejak pada inagatan dan akan tersimpan dalam ingatan jangka panjang.

Puji Akhiroh, IM1

Read More